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游戏介绍

《汉中房产网》
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集体漂移
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哈喽，大家好，我是圣诞老人停车
简介
重庆大学工学院楼高3层，墙体用未经打磨的条石砌筑而成，在以高楼耸立闻名的山城重庆并不突出，却是重庆大学的精神象征之一。{p}日前，重庆大学校史办公室主任王彦力接受中青报·中青网记者采访时表示，作为参观重庆大学必须“打卡”的地点，工学院楼现今仍在正常使用，已成为“一个符号”，代表着重庆大学师生在战火中不屈不挠的精神。{p}重庆大学在1929年建校时就把“爱国家”写入校训。来自泰国的留学生黄淑君刚到重庆大学读书时对此并不理解。直到她在工学院楼上中国通史课、了解了工学院楼的历史后，看到校外的人在工学院参观，人们站在楼前拍照、在纪念碑前献花。{p}工学院楼于1935年建成，是重庆大学最早的教学楼之一。此后，历届师生将其亲切地称为“石头房子”，现为重庆大学A区第二教学楼。这座楼由留法学者刁泰乾设计，楼内各层屋架均用杉木制作，中式的红格窗、弧顶门框，西式的玻璃彩窗、镂花灯饰，中西融合、厚重古朴。{p}“在外面看，它有着现在很少见到的木窗帘，走进去，它的彩色玻璃又很复古。”刚到重庆大学上学时，博雅学院中国语言文学系2021级本科生周雨欣对这座古色古香的建筑印象深刻，在校园里经常遇到陌生人打听“工学院楼怎么走”。{p}慕名而来的人们，远不止被工学院楼的设计所吸引。在工学院楼后的一堵断墙上，“大轰炸纪念碑”6个红色大字无声提醒着路过的人牢记历史。2004年重庆大学75周年校庆时，师生们用旧砖破石砌起了这座纪念碑，借以警醒后人勿忘国耻。{p}战火硝烟并不遥远，历史伤痕依然在目。1938年2月18日至1943年8月23日，日寇妄图实现“以炸迫降”的目的，对重庆实施了长达5年半的轰炸，史称“重庆大轰炸”。《重庆市抗日战争时期人口伤亡名录》记载，重庆主城及周边区县承受了日机近万架次、18000多枚炸弹的轰炸，直接伤亡32000多人，房屋毁损17000多幢。其中，重庆大学工学院楼至少6次遭受日寇空军轰炸，250余名师生伤亡，工学院楼曾直接中弹，修复后至今仍有弹痕。{p}重庆大学为这座教学楼写下了“大事记”。据记载，最严重的一次轰炸在1941年5月29日，日寇63架军机轰炸重庆沙磁，工学院大楼遭到轰炸，毁损严重，“内有未爆炸弹3枚”。{p}“在越发猛烈的轰炸中，我们师生泰然处之，没有停课，学校整体保持有序的状态。”重庆抗战遗址博物馆副馆长、重庆大学博雅学院副教授钱锋表示，当时的师生们一边坚持上课一边挖防空洞、建地下实验室，一旦发现空袭，学校防护团发出预警，师生们迅速从教室转移到防空洞继续学习。{p}大轰炸期间，重庆人曾在断壁残垣上写下“愈炸愈强”，这幅照片留存至今。工学院楼是这4个字的生动写照——虽屡遭轰炸，这里的学术研究、生产生活却始终未曾停歇。{p}例如，1939年，金毓黻(历史学家)、常任侠(艺术考古学家、东方艺术史研究专家、诗人)、商承祚(古文字学家、考古学家、金石篆刻家、书法家)在重庆大学工学院对面崖岸发现东汉古墓；1939年11月15日，中国地质学会在重庆大学工学院举行学术演讲会，宣读论文两篇，分别为俞建章(地层古生物学家，中国科学院院士)的《珊瑚命名之商榷》，计荣森(地质学家、古生物学家)的《长江三峡震旦纪之古杯类》；1941年6月7日，爱国实业家、中国航运业先驱卢作孚召集重庆大学、复旦大学等校的教授在重庆大学工学院开会，商讨在四川各地创建粮食仓库事宜。{p}在“工业救国”使命感召下，重庆大学工学院先后下设过土木系、采冶系、电机系和化工系，曾是重庆大学学生最多的学院。我国无线电研究先驱、中国赴北极科考第一人冯简，中国工程院首届院士、我国“雷达之父”张直中，九三学社重要创始人、“中国水电第一人”税西恒等专家学者都曾在这座楼里办公或教学。{p}钱锋表示，日寇对重庆持续的无差别大轰炸，战略效果极为有限，包括重庆大学地下党组织、地下团组织在内的社会各界的呼吁、支援，师生积极开展自救运动，同时，大轰炸也不断激起师生参军抗战的热潮。{p}大轰炸之后，重庆大学师生合力重建工学院楼。及至2004年，重庆大学对工学院楼开展保护性大修，2014年，再次进行保护性修缮，整体建筑恢复历史初期面貌。2019年，工学院楼与文字斋、寅初亭、理学院楼等重庆大学早期建筑，入选第八批全国重点文物保护单位。{p}重庆大学工学院楼是少有的一直在使用的国家重点文物。工学院楼管理人员杨国琴说，工学院楼一共3层，拥有17个大教室和24个小教室，教室整体偏小，主要用于上课，也会用来举行社团活动、团日活动、班会、答辩，主要供博雅学院学生、外国语学院留学生使用，电气工程、公共管理、自动化、机械与运载工程等学院偶尔会安排小班课，学校团委也会借用教室举办活动。{p}为了引导学生们在校园行进中感受“爱国家”，重庆大学把工学院楼等历史建筑当作“没有围墙的博物馆”用于爱国主义教育。重庆大学团委将历史建筑串联成“红色IP”研学线路，面向校内外青少年开展“大中小学生思政一体化”思想引领教育，实地感悟抗战精神。{p}作为历史研究学者，钱锋在工学院楼讲过中国近代城市史、抗战史、世界史。他认为，以工学院楼为主的历史建筑对培养学生的人文素养具有重要意义。这些建筑是重庆大学90多年历史的象征，也是校园文化的重要组成部分，结合历史事件、在历史建筑中授课，可增强学生的历史沉浸感和爱国情感。{p}“我现在在这里学习，几十年前也有一批与我年龄相仿的人在这里学习，但是他们面临的社会环境、生存状态和我们有很大差别。”重庆大学博雅学院历史学系2023级本科生何潇栩在工学院楼上课时，经常会感到强烈的责任感。她说，国家从饱经忧患到强大、民族从灾难深重到复兴，历程艰辛，“我们受到先烈们牺牲奉献的恩惠，经过了80多年，现在同样需要有人为国家作出贡献”。...

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